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你优秀 我学习 你卓越 我欣赏

标签:老师 专业 教师 成长 青年  日期:2016-04-08 08:51
而后是青年教师的专业成长交流分享,6位教师代表边展示电子档案模板边作了交流分享,作为上挂教师代表毛剑晶与大家分享了,让老师们感受到什么才是真正的教育,方便过程管理,由于实
 

教师的职业幸福感源自哪里?源自于教师自身的专业成长。成长永远是进行时,成长一直在路上。5月8日下午,长兴县实验小学开展了以“你优秀我学习你卓越我欣赏”为主题的青年教师专业成长交流会。省特级教师、县教育研究中心副主任沈莉、县教师进修学院副院长林素云、县教师进修学院工会主席成仁杰全程参加了交流会。会议由学校副校长柏凌主持。

 

本次交流会分三个板块。青年教师基本功展示、青年教师专业成长交流分享、专家点评诊断。

首先,基本功展示。在轻松舒缓的音乐声中我们的语文、英语老师进行了朗诵,仿佛把我们带入了一个无限遐想的画面中。该校的数学、美术老师也不甘示弱,徒手画起了简笔画。当数学老师的一个个规则与不规则立体图形展示在老师们面前时,顿时发出了阵阵惊叹声。美术老师妙笔生辉,12生肖惟妙惟肖,把气氛推向高潮。全场自发响起了热烈的掌声。

 

而后是青年教师的专业成长交流分享。为打造一支优秀的青年教师队伍,促进青年教师快速、优质成长,2014年9月起,实小的校本研训活动推出一项特色研训项目即以动态“电子档案袋”为抓手,实现教师专业发展的自主性。长兴县实验小学教师专业成长电子档案袋分四个模板(名优教师模板、青年教师模板、上挂教师模板、下派教师模板)进行分层培养。

6位教师代表边展示电子档案模板边作了交流分享,她们分别是韩丽萍、毛剑晶、蔡红霞、潘君丽、张建国、杨明岚。作为下派教师代表的韩丽萍老师传递了对实小这个和谐团队的思念与感恩,并侧重围绕参加各类评比谈了3点感受:即个人成长离不开团队的力量、多上公开课是成长的重要途径、在困境中磨练自己;作为上挂教师代表毛剑晶与大家分享了《做一个有智慧的一线教师》的读书体会;青年教师代表蔡红霞老师讲述了她的几次磨课经历,尤其是那次让她记忆深刻、反思深入的失败经历;潘君丽老师的“实做、巧做、乐做,终会开花结果”以一颗纯净的心灵诠释了对教育的追求:如何向身边的同伴学习,尤其是当她讲述带社团活动中的去功利意识,让孩子们乐学、自己乐教时,让老师们感受到什么才是真正的教育、什么才是教育的幸福;张建国老师围绕核心词“关注”幽默而风趣、朴素而真诚地讲述了如何关注自己、关注孩子、关注同伴。杨明岚老师在感动于实小优秀和谐团队的同时,与大家分享了向特级教师、名师们学什么。

       

最后,专家点评诊断。县教育研究中心沈莉副主任分别对基本功展示及专业成长交流两个环节进行了点评。她特别指出,数学老师不借助任何作图工具画得那么好感到非常震撼。教师的专业成长有计划、有目标、有学习、有反思、有评价,可见平时校本研训之扎实。并指出实验小学的校本研修抓住了3个要素:自我反思、同伴互助、专家引领。最后建议语文老师的基本功训练要多朗读课文,上挂教师要向身边的实小同伴多学习。县教师进修学院林素云副院长最后作总结发言。她说:通过观摩实小的校本研训,感受到做实小的教师很幸福。实小校本研修抓住了研修的主体“青年教师”,以动态“电子档案袋”为抓手也是一项校本研修新举措,方便过程管理,方便交流分享。最后,她建议,由于实小近年来,新进老师极少,因此青年教师要关注自我,自我加压,让成长之路走得更好、更远。

实验小学许百明校长最后指出,要享受教育、享受成长。让教育之花开在心灵深处。希望老师们够努力、敢努力,成长之路才会百花齐放。

学校分管师训的柏凌副校长会后表示:学校的动态式电子专业成长档案不仅要关注过程管理、实施动态评价、更要凸显对教师专业成长的推动和促进作用,因此在今后会进一步优化管理,拓展交流的时空,将在学校网站设立“青年教师专业成长空间站”,可以实现在线交流和分享。让动态电子专业成长档案成为我校校本研训的特色和亮点,成为教师自主专业成长的助推器。(审核:柏凌)

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